Початок роботи з програмою Word

Виконайте завдання інтерактивної вправи

Середовище текстового редактора

Самотній Монітор

Жив собі в дрімучому далекому  лісі Монітор . Був він там зовсім самотнім, не було у нього друзів. Самому, знаєте, як не весело жити?..  Дуже вже йому хотілося мати друзів та навколо ні душі. І часто, коли Моніторові ставало гірко на душі, йшов він до лісової річки, сідав на зеленому  березі і довго дивився у воду, яка так швидко бігла кудись у даль і ховалася поміж гір.

Настав звичайний лісовий ранок. Пташки, які мешкали в цьому лісі, як завжди вітали тепле сонечко. Прокинувся від довгого сну і Монітор. Зробив зарядку, вмився, причепурився і вирішив пити на риболовлю, щоб спіймати на сніданок рибинку, чи дві. Прихопивши із собою необхідні речі подався до річки.  Йшов недовго він. Та в голові його була якась думка, яку він намагався згадати. Та це йому ніяк не вдавалося. Коли прийшов до річки став дивуватися красі його лісу. Адже в тих краях дуже гарна місцевість. Помилувавшись, підійшов до берега та закинув вудку у воду і став чекати, коли рибина клюне. Поки чекав, як завжди думав про те, який він самотній у цьому лісі. Немає у нього друзів, нікого, щоб…  І тут Монітор згадав свою думку,  що загубилася серед інших. У нього ж сьогодні День народження! Йому виповнюється 7 років. А його навіть нікому привітати. І дивлячись на блакитну та чисту воду, що й не помітив як гаряча сльоза скотилася по  його холодній щоці і полетіла донизу й стала частинкою тієї швидкоплинної річки, що так далеко кудись спішить. Та тут він помітив, що поплавок з місця рушив. Спочатку подумав, що здалося. Він тут же виймає вудочку з води, дивиться, а й справді  зловив  рибку. Вона була золотистого кольору і це здивувало Монітора, бо раніше таких риб він ще не ловив. Але настрій одразу  покращився від того, що буде ситим.

Орієнтування в списку книг електронної бібліотеки

 

ВПРАВИ

САЙТ КАЗКА

Національна бібліотека України для дітей

Українська Електронна Бібліотека Лібрук

Контрольне тестування

 Пройти тест

Скласти програму, в якій з клавіатури вводиться кількість монет по 5, 10, 25 коп., а на екран виводиться скільки це у гривнях.

Скласти програму  що виводить на екран всі цілі відємні числа від -1 до -25.

Скласти програму, в якій фраза "З Новим роком!" буде виведена на екран 50 разів.

Створення колажу із зображень

 

Посилання на макети колажів

Онлайн сервіс для створення колажів

Онлайн сервіс ФОТОР

Фото редактор

ІНТЕРАКТИВНІ ВПРАВИ

Цикл з лічильником

 Цикл for 

Якщо відома кількість повторень, зручно використовувати цикл for. Синтаксис циклу for:

 for х in range(start, stop, step):

Змінна х є параметром (лічильником) циклу. Вбудована функція range визначає, скільки разів буде повторено виконання операторів тіла циклу. Ключове слово in наказує Python по черзі надати змінній x всі значення в діапазоні від start до stop із кроком step.

Оператори тіла циклу записують із відступом. 

 

Розмальовка

ВПРАВИ

Робота в середовищі графічного редактора

 Вправи

 МАЛЮВАТИ                           МАЛЮВАТИ

Пройти тест

 Тестування 

Задачі для самостійного розв’язання

Частини складної умови поєднують командами АБО та І. 

Частини при цьому бажано брати в дужки для уникнення неоднозначності.

 АБО (or) значить, що має виконатись хоча б одна частина умови 

 І (and) значить, що мають виконатись всі частини умови

1.     Скласти програму введення віку учня К,  виведення тексту в якому класі він навчається.
2.       Скласти програму введення оцінки Р, яку отримав учень, виведення тексту “Молодець!”- якщо Р>=9; “Добре!” -  якщо P>5; і “Ледар!”-  якщо P<=5.
3. До якої пори року належить місяць, номер якого введено з клавіатури?

Онлайн редактор для створення діаграм

Інтерактивні вправи

Практичні завдання

 1. Скласти програму для знаходження середнього арифметичного трьох дійсних чисел, введених з клавіатури.

2. Скласти програму для знаходження суми цифр двоцифрового числа, введенного з клавіатури.

3. Скласти програму для знаходження суми додатніх чисел,  якщо користувач вводить 4 дійсних числа з клавіатури.

Тестування

 

Карти

Гугл карта
Гугл Планета
Карта Марс
Єгипетські піраміди
Карта найстаріших дерев Києва
Визначні місця

3D Сонячна система 

Віртуальна подорож космосом

ВПРАВА 1            ВПРАВА 2                ВПРАВА 3

 

Визначення комп'ютерної мережі.
Локальна мережа
Системна папка мережа
Будова мережі
Вікторина по основних поняттях теми "комп'ютерні мережі"
Типи комп'ютерних мереж
Типи комп'ютерних мереж

 

 

Історія виникнення пристроїв для роботи з інформацією

 Вправа 1        Вправа 2      Вправа 3      Вправа 4      Вправа 5

Тестування

Пройти тестування

У більшості програм на певному кроці їх виконання потрібно вибирати той чи інший варіант подальших дій, тобто використовувати розгалуження. Умовою вибору того чи іншого варіанту є виконання деякої умови. Сама умова повинна бути булевського типу, тобто приймати лише два значення true або false. 

Програмування в Python

 Програмувати можна  скориставшись онлайн середовищем Python

Опрацюй інтерактивні вправи.

 Типи даних в Python

Мова програмування Python

Кодування інформації. Кодування та декодування інформації

Пригадай! Бережи своє здоров’я при роботі за комп’ютером. 

Виконай інтерактивні вправи.

Вправа 1     Вправа 2   Вправа 3    Вправа 4

Оператори в Python

 В оболонці Python можна множити, додавати, віднімати і ділити числа, а також здійснювати деякі інші операції. Символи, за допомогою яких виконуються математичні дії в мові Python, називаються операторами. Основні математичні оператори перераховані в таблиці:

Зберігання повідомлень. Носії повідомлень

 

Вправа 1     Вправа 2     Вправа 3       Вправа 4      Вправа 5       Вправа 6

Складові комп’ютера

 

Вправа 1     Вправа 2      Вправа 3     Вправа 4  Вправа 5    Вправа 6     Вправа 7    Вправа 8  Вправа 9     Вправа10

Пристрої введення і виведення

1. Виконай інтерактивну вправу: Пристрої введення та виведення

2. Виконай інтерактивну вправу: Способи подання повідомлень

3. Розглянь рисунок, 

розмісти пальці на клавіатурі за зразком. Відпрацьовуй навички друку, використовуючи   Клавіатурний тренажер

Тестування

 

Інтерактивні вправи

 Типи даних в Python

Мова програмування Python

Урок 1

 

Проект. Хостинг (18.05-22.05)

Створити власний огляд кострукторів сайтів (не менше 7).
1. Як виглядає рейтинг світових хостинг-провайдерів?
2. Які існують СМS?
3.Обов'язково висвітлити такі характеристики: платний або безкоштовний, наявність адаптивної версії, можливість вільно переміщувати елементи на сторінках, можливість створення підсторінок тощо. 
4. У висновку вказати, яким з цих ресурсів ви б скористалися, або просто створити власний сайт.  

Результати оформити у вигляді слайдової, потокової презентації або сайта.
Завдання розраховано на 2 уроки. Результат надіслати на електронну (не пізніше 22.05.2020) пошту olenakovalenko98@gmail.com..

Свторення сайту 3 (18.05-22.05)

Чекаю на ваші роботи у вигляді посиланнь на  сайти. Для тих, хто пише в HTML -  посилання на сайт, розміщений на хостингу. Ми робили це на уроці Хостинг сайта. Окремі HTML - документи не приймаються.
Надсилати на пошту   olenakovalenko98@gmail.com   (в темі листа вказати прізвище), запитання  на телеграм за номером +380963863410.

Контрольне тестування (18.05-22.05)

Переглянь усі сторінки книги"Черепаша графіка".
Пригадай команди "Черепашачої графіки".
Закріпи набуті знання вправою на сторінці 11.

Пройди фінальне тестування за посиланням. ТЕСТ

УВАГА!!!  Якщо учень спробує проходити тест більше ніж один раз, то його результат буде анульовано. Оцінка за таке тестування - 1. Вказуй лише реальне прізвище та ім'я.
Посилання на тест буде працювати лише в день уроку за розкладом
Бажаю успіхів.
Запитання  на телеграм за номером +380963863410

Створення заголовку сайту (11.05-15.05)

Скориставшись будь-яким зручним для вас графічним редактором, розробіть зображення заголовку для сайту нашого ліцею розміром 1340 × 250 пікселів.

МАТЕРІАЛИ. (можна використовувати інші) Враховуйте що кнопки на сайті синього кольору. (щоб виглядало гармонійно)

Завдання розраховано на 2 уроки. Результат надіслати на електронну  пошту olenakovalenko98@gmail.com, запитання на телеграм за номером +380963863410

Створення сайту 2 (11.05-15.05)

На цьому тижні вам потрібно продовжити свою роботу над сайтом та надісилати на пошту   olenakovalenko98@gmail.com скріншот головної сторінки свого сайту.
Готові сайти будуть прийматися з 16.05 до 20.05 і зараховуватися як підсумкова за семестр (обов'язково здати ВСІМ)

Надсилати на пошту   olenakovalenko98@gmail.com   (в темі листа вказати прізвище), запитання  на телеграм за номером (+380963863410)

Алгоритми з повтореннями. Цикл із передумовою (12.05-15.05)

Опрацюйте §26 за підручником
Програму Pyhton можна завантажити на комп'ютер за посиланням або скористатися онлайн середовищем Python
Вам пропонується уважно за зразком (слідкуйте за відступами) написати програму, яка малює кольоровий орнамент.

Доповнення презентації текстом, зображенням, схемою

Переглянь відео та продовжуй роботу над презентацією "Світлофор"

Інфографіка (04.05-08.05)

Для того щоб дізнатися, що таке інфографіка пропоную посилання на Вікіпедію. Приклади можна переглянути за ПОСИЛАННЯМ.
Вам потрібно розробити свій варіант інфографіки за темою "КОРОНАВІРУСНА ІНФЕКЦІЯ COVID-19". Обов'язкоо використати зображення з цієї публікації. Для роботи можна використати будь-які програмні продукти. Наприклад (Scribus, Canva, Infogram, Easel тощо)
Надсилати на пошту   olenakovalenko98@gmail.com   (в темі листа вказати прізвище), запитання  на телеграм за номером (+380963863410)

Aлгоритми з повтореннями. Цикл із параметром. (04.05-08.05)

Опрацюйте §25 за підручником
Програму Pyhton можна завантажити на комп'ютер за посиланням або скористатися онлайн середовище Python
Переглянте ВІДЕО Спробуйте самостійно напитаси запропоновану програму (вправа 25). Сфотографуйте та  надішліть на телеграм за номером (+380963863410)

Для тих, хто буде користуватися онлайн версією, не забувайте на початку кожного рядка записати t. Зразок

Створення сайту 1 (04.05-08.05)

Дякую всім за наполегливу працю. У нас залишилося останнє і найвагоміше завдання, до якого ми готувалися впродовж семестру. Це створення сайту. На цьому тижні вам потрібно розробити та надіслати текстовий документ, у якому буде зазначено:
1. Спосіб створення сайту;
2. Тему сайту;
3. Структуру сайту.
Готові сайти будуть прийматися з 16.05 до 20.05 і зараховуватися як підсумкова за семестр (обов'язково здати ВСІМ)

Надсилати на пошту   olenakovalenko98@gmail.com   (в темі листа вказати прізвище), запитання  на телеграм за номером (+380963863410)

Переміщення слайдами презентацій

Перегляньте відео   ВІДЕО

Якщо втомився, то проведи Фізкульт-хвилинку, а потім спробуй виконати практичне завдання про яке йшлося у відео.

Вкладені розгалуження (27.04-30.04)

Опрацюйте §24 за підручником
Програму Pyhton можна завантажити на комп'ютер за посиланням або скористатися онлайн середовище Python
Переглянте ВІДЕО Спробуйте самостійно напитаси запропоновану програму (вправа 24). Сфотографуйте та збережіть фото програми у ПАПКУ (Ім'я фото ваше прізвище) або надішліть на телеграм за номером (+380963863410)

Створення заголовку сайту (27.04-30.04)

Скориставшись будь-яким зручним для вас графічним редактором, розробіть зображення заголовку для сайту нашого ліцею розміром 1340 × 250 пікселів.
МАТЕРІАЛИ.
Завдання розраховано на 2 уроки. Результат надіслати на електронну  пошту olenakovalenko98@gmail.com.(не пізніше 01.05.2020).

Перевірка логики (04.05-08.05)

Перевір свою логику! Переходь за посиланням.  Істинність і хибність.

Тестування (20.04-24.04)

Відкрийте конспект з інформатики. Повторіть основні відомості з теми Основи Веб-дизайну. Пройдіть тестування за посиланням ТЕСТ.
І пам'ятайте про роботи, які ви ще не встигли здати. У вас ще є така можливість. 

Середовище створення презентацій

Перегляньте відео   ВІДЕО

Якщо втомився, то проведи Фізкульт-хвилинку, а потім спробуй виконати практичне завдання про яке йшлося у відео.

Алгоритми з розгалуженнями (20.04-24.04)

Опрацюйте §23 за підручником
Програму Pyhton можна завантажити на комп'ютер за посиланням або скористатися онлайн середовище Python
Переглянте ВІДЕО. Спробуйте самостійно напитаси запропоновану програму (вправа 23). Сфотографуйте та збережіть фото програми у ПАПКУ (Ім'я фото ваше прізвище) або надішліть на телеграм за номером (+380963863410)

Цикли (повторення) у Python (20.04-24.04)

Перегляньте відео, та зробіть конспект у зошиті.

 
Програму Pyhton можна завантажити на комп'ютер за посиланням або використати онлайн середовище Python
Спробуйте самостійно напитаси  програму запропоновану у відео (Програма, яка виводить усі букви введеного слова). Сфотографуйте (зніміть відео)  програму та  надішліть на телеграм за номером (+380963863410)

Оцінювання проектів (20.04-24.04)

Щиро дякую всім,  хто зробив презентації. Всі проекти мене порадували. Тепер перед вами нова задача. Я хочу, щоб ви переглянули роботи  учнів (можливо знайдете щось цікаве для себе) та допомогли мені їх оцінити.

РОБОТИ

ОЦІНЮВАННЯ
Завдання розраховане на 2 уроки.

Ну,  а тепер можна трішки розслабитися. ПОСИЛАННЯ.

Продовжуємо малювати (13.04-17.04)

Програму Pyhton можна завантажити на комп'ютер за посиланням або скористатися онлайн середовищем Python

Вам пропонується програма, за якою черепашка малює зірку з п'ятьма кінцями. Скопіюйте цю програму. Перевірте, як вона працює. 

Цикли (повторення) у Pyhton (13.04-17.04)

Перегляньте відео, та зробіть конспект у зошиті.

 
Програму Pyhton можна завантажити на комп'ютер за посиланням або використати онлайн середовище Python
Спробуйте самостійно напитаси  програму запропоновану у відео (Знайти суму чмсел від 1 до n). Сфотографуйте (зніміть відео)  програми та  надішліть фото на телеграм за номером (+380963863410)

Розв'язування компетентнісних задач (13.04-17.04)

Розробити проект подорожі Україною. Обов'язковою умовою є відвідання не менше трьох місць.
Завдання розраховано на 2 уроки. Результат надіслати на електронну (не пізніше 18.04.2020) пошту olenakovalenko98@gmail.com.  (в темі листа вказати прізвище та клас). Всі запитання  на телеграм за номером (+380963863410)  
Підказки, план та приклад оформлення проекту можна переглянути нижче:

Оцінювання проектів (13.04-17.04)

Щиро дякую всім,  хто зробив презентації. Всі проекти мене порадували. Тепер перед вами нова задача. Я хочу, щоб ви переглянули роботи  учнів (можливо знайдете щось цікаве) та допомогли мені їх оцінити.

РОБОТИ

ОЦІНЮВАННЯ
Завдання розраховане на 2 уроки.

Ну,  а тепер можна трішки розслабитися. ПОСИЛАННЯ.

Навчаємось працювати з мишею (13.04-17.04)

Сьогодні спробуємо помалювати за допомогою мишки. Натискай на кнопки. У тебе все вийде!

Впорядкування елементів масиву 2

Повторіть §36 за підручником
Програму Lazarus можна завантажити на комп'ютер за посиланням 
Переглянте ВІДЕО. Спробуйте самостійно напитаси запропоновану програму (вправа 36) Сфотографуйте та збережіть фото програми та результату у  ПАПКУ (Ім'я фото ваше прізвище) або надішліть на телеграм за номером (+380963863410)

Впорядкування елементів масиву 1

Опрацюйте §36 за підручником Зробіть стислий конспект.

Розгалуження в Python

Програму Pyhton можна завантажити на комп'ютер за посиланням або використати онлайн середовище Python
Спробуйте самостійно напитаси  програму (температуру вводити з клавіатури)
Сфотографуйте та збережіть фото програми у ПАПКУ (Ім'я фото ваше прізвище) або  надішліть на телеграм за номером (+380963863410)

«Черепашача» графіка

Опрацюйте §22 за підручником

Програму Pyhton можна завантажити на комп'ютер за посиланням або скористатися онлайн середовищем Python

Переглянте ВІДЕО. Спробуйте самостійно напитаси запропоновану програму (вправа 22). Сфотографуйте та збережіть фото програми у ПАПКУ (Ім'я фото ваше прізвище) або надішліть на телеграм за номером (+380963863410)
Якщо користуватися онлайн версією, то кожний рядок починаємо писати з t. , як показано на фото нище

Додавання зображень у текстовий документ

Перегляньте відео

Якщо втомився, то проведи Фізкульт-хвилинку, а потім спробуй доповнити текстовий документ різними малюнками.

Огляд конструкторів сайтів (06.04-10.04)

Створити власний огляд кострукторів сайтів (не меньше 10).
Обов'язково висвітлити такі характеристики: платний або безкоштовний, наявність адаптивної версії, можливість вільно переміщувати елементи на сторінках, можливість створення підсторінок тощо. Результати оформити у вигляді слайдової або потокової презентації.
Завдання розраховано на 2 уроки. Результат надіслати на електронну (не пізніше 10.04.2020) пошту olenakovalenko98@gmail.com.(не пізніше 10.04.2020).
Не забувайте, про завдання, які ви не здали!!!!!!!👆

Word - редагування шрифта

Перегляньте відео

Якщо втомився, то проведи Фізкульт-хвилинку, а потім наберіть текст:

КОЛЬОРИ  ВЕСЕЛКИ

Червоні вишні, яблука червоні,

Червона квітка на моїй долоні.

Жовті груші, лимонад, сорочка

І курчата жовті біля квочки.

Зелене листя, трави. На лататті

Зелена жабка у зеленім платті.

Форми на вебсторінках

Переглянути відео. Посилання на відео
Домашнє завдання. Створити за зразком веб-сторінку, що містить форму зображену нище або подібну (на свій розсуд).

Надіслати сторінку  на пошту olenakovalenko98@gmail.com (в темі листа вказати прізвище) запитання надсилайте на телеграм за номером (+380963863410)

Розгалуження у Python

Перегляньте відео, та зробіть конспект у зошиті.


Програму Pyhton можна завантажити на комп'ютер за посиланням або використати онлайн середовище Python
Спробуйте самостійно напитаси  програми запропоновані у відео (не меньше 2-х). Сфотографуйте та збережіть фото програм у ПАПКУ (Ім'я фото ваше прізвище1 та  прізвище2) або  надішліть на телеграм за номером (+380963863410)